支教故事｜远道而来，遇见最美的“风景”

       去年9月4日，光明区教育系统孙志鑫一行20人怀揣着教育梦想来到广西支教。他们怀着一片赤子之心来到最需要帮助的地方，把优质教育送到最需要的孩子身边。对帮扶地区的孩子来说，支教老师给他们打开了一扇窗，而支教老师也在特殊的教育经历中收获了太多别样的体验。

       今天我们一起来听一位音乐老师的支教故事，他自谦为“一颗渺小的星辰”，但在孩子们心中，却是“夜空中最亮的星”!

  音乐教师  ♫

孙志鑫

音乐教师，华东师范大学硕士，光明区新入职教师培训优秀学员；深圳实验光明学校教坛新秀；粤桂协作对口帮扶教育工作优秀支教教师；参演过多部歌剧在上海、大连等地演出，与上海交响乐团、上海爱乐乐团合作、举办个人硕士学位音乐会数场；曾带领学生荣获深圳市班级合唱比赛二等奖，光明区一等奖等奖项。

教育格言：

用美丽的音符，串联起学生的音乐世界，让音乐的灵感，点亮学生的音乐人生。

 一

调整心态，迅速进入角色

到达田林县第一小学后，校领导对我在工作和生活上都给予了无微不至的关心，让我大胆开展工作。老师们淳朴无私的帮助使我立刻打消了陌生感，很快就融入了教师队伍中，在入校后的第二天，我便步入了课堂。

我所支教的田林县第一小学，在县城内已经算是最好的小学了，师资配置在县城里也是数一数二的，但就是在这样的条件下，音体美学科教师仍有很大的空缺。听校长说，每年招聘都很少有音体美专业的教师，于是学校不得不让语数英老师来兼任这些课程。了解到学校的困难后，我主动承担了能力范围内的每周16课时的教学任务。

我所带的8个班，在我来到之前都没有上过正式的一节音乐课，于是我在前两周做了充分的备课，将之前落下的教材内容与新教材知识整合，并采纳了深圳正在使用的花城版教材的优秀课例，组成了一份较为系统的、最合适的教学内容进行教学，孩子们第一次接触到真正的音乐课，每到下课都是一双双不舍的眼神，还有调皮的孩子故意把铃声关掉，不想让我知道已经下课了。

 二 

多思多想，积极开展支教工作

来到田林之后，光明区教育局以及田林县教育局一直在关心我们支教教师的情况，期间多次举办座谈会来解决我们在生活和工作上的困难，会上黄汉波局长的一句话令我印象深刻，他说：“一位支教教师来到当地学校，不只是为了完成多少课时的教学任务，最重要的是如何带动好整个学科教师的发展，尽量将自己辐射到更多老师。”这句话点醒了前期一直专注于开展课堂教学的我，让我迅速调整了工作的方向。除了日常教学工作之外，我每周都会主动要求与科组内教师进行听课评课交流，通过上示范课的形式，将深圳的优秀教学模式带到支教学校，让田林一小的老师们有更直观的学习与提升。由于科组内大多老教师都不是音乐专业出身，在教学上也都有自己的一套模式，所以在改变上也有些困难，但是这些老师对我的工作非常积极配合，很愿意学习新思想新理念，在我们的共同努力下，一小的音乐课堂教学形成了规范而先进的教学模式。

除教学和教研之外，我还承担了涵盖1-6年级的兴趣班教学，其中包括合唱团、戏曲班还有山歌班等，以及学校的鼓号队训练和独具壮族特色的北路壮剧戏曲操的教学。在这其中就发生了很多棘手的问题，唱山歌要会壮话，跳戏曲操要会各种舞蹈动作，对于我来说都是极大的困难。于是，我先跟当地老师学习壮话的发音，再把拼音换成汉字来标注，以及每天早上起来要先跟着一位舞蹈老师练习壮剧舞蹈动作。虽然这些课后的排练有些辛苦，但是每当听到孩子们如此纯净动听的声音，看到孩子们脸上因为收获知识而露出的灿烂笑容，就会觉得一切的付出都是值得。

 三 

党建引领，积极开展帮扶工作

在上级指导下，我们成立了田林支教教师临时党支部，每月定期开展党建活动、在校内定期与校长及老师下乡进行点对点帮扶工作，进入村屯家中慰问困难、新冠疫苗普及讲解，以及解决其他实际需要帮助的问题。

除此之外，在支教过程中我了解到很多家庭贫困、父母常年在外打工的孩子，由于缺乏关爱，经常在学校里不与其他同学交流，久而久之出现心理问题甚至做出极端的行为。于是，我时常与他们谈心交流，通过朋友的方式相处，慢慢敞开心扉。为了能尽自己一份绵薄之力，我也会在课上设立奖励机制，用积分卡换文具礼物，在提高课堂效率的同时，也能够让孩子们获得礼物。一个学期下来，我所授课的八个班几乎每位同学都拿到了自己心爱的物品，甚至最多的一位同学兑换了六次奖品。我想，这种有意义的礼物更能让孩子们喜欢和接受。

一学年支教工作是短暂忙碌且充实的，重温支教生活，尽管看起来并没有轰轰烈烈，但是我觉得已经实实在在地影响到了一些老师和学生，这对我来说已经足够了。没有愧对自己，同时也让我受益匪浅。能成为一名支教教师是我无悔的选择，支教工作所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。为此我要再次感谢校领导给予我的这次机会，感谢田林县教育局和田林县第一小学对我一年来的关怀与帮助，让我深切地感受了田林县人民的热情；同时感谢和我共事的所有老师们，对我们无论是生活还是工作上的关怀和帮助，并感谢一小可爱的同学们对我工作的配合，虽然他们有时很顽皮，可看到他们可爱的表情，求知的眼神，更激发了我教学的热情。以后有机会，我一定还会回来看望这里的校园，这里的同事，这里可爱的学生，这道我们心中共同的美丽风景线！

END

文稿  |  孙志鑫

排版  |  赵柏滋

审核  |  办公室

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